シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2024/03/22 現在 |
| 科目名／Subject | 中国語I-1（I-1a） |
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| 担当教員（所属）／Instructor | 嘉瀬 達男(商学部),呉 秀娟(商学部) |
| 授業科目区分／Category | 昼間コース 外国語科目等 |
| 開講学期／Semester | 2024年度／Academic Year 前期／Spring Semester |
| 開講曜限／Class period | 火/Tue 1,木/Thu 1 |
| 対象所属／Eligible Faculty | 商学部昼間コース |
| 配当年次／Years | 1年,2年,3年,4年 |
| 単位数／Credits | 2.0 |
| 研究室番号／Office | 嘉瀬 達男(1号館303号室) |
| オフィスアワー／Office hours | 嘉瀬 達男(在室時。事前に連絡があると確実。) |
| 更新日／Date of renewal | 2024/03/01 | ||
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| 授業の目的・方法 ／Course Objectives and method |
【嘉瀬】 中国語の基本をしっかり身につけてもらいます。まずはすぐに使える単語や簡単な会話表現を少しずつ、着実に習得してもらいます。ただし、「中国語の学習は発音に始まり発音に終わる」と言われるほど、正しい発音の習得が重要です。不正確な発音では、意味が通じないからです。そこで複雑な文法を学習するよりも、簡単な単語や文をきちんと中国語で発音できるよう繰り返し練習します。 【呉】 中国語の発音とその表記法（ピンイン）を学び、特に四声に関して、徹底した指導を行ないます。その際、学習者に苦手意識を持たせぬよう、日常に役立つフレーズや文法事項を分かり易く解説しながら、学習者が中国語を話すことに楽しさを感じられるよう留意します。また、語学的指導以外に、日本と中国の文化や習慣の違いなどについても、両者を比較しながら紹介してゆきます。学習者には、中国語の発音や簡単な日常会話のリズム、または基本語順に慣れ、中国語の基礎的能力を身につけてもらいます。 |
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| 達成目標 ／Course Goals |
【嘉瀬】 ピンイン（発音記号）に従って単語を正しく発音できること。特に声調（トーン）の正確さを重視します。 常用語句を用いて、簡単な文を作って発言したり、相手の発言を聞き取って応答できること。文の内容は、自分の動作や感情、所在や持ちものについてです。 【呉】 中国語の発音をとその表記法を理解し、正しく発音できること。また、中国語の初歩的な語彙や文法、表現法を理解し、身につけること。 |
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| 授業内容 ／Course contents |
【嘉瀬】 はじめに発音方法（ピンインの読み方）を学習します。その後は日常生活で用いられる単語を覚え、基本文型にあてはめて、使いこなす訓練です。文型は基本的なものを主としますが、語彙は多いほど有効です。自分の動作や感情を伝え、所在や持ちものについて日常会話ができるよう、短文を速やかに作成する練習をします。また、正確に発音できなければ通じませんので、発音の練習は繰り返し行ないます。 中国語は、口と耳だけでは正確な音は覚えきれません。声調（トーン）を含め、ピンインを正確に覚えられるよう、中国語の単語や文の入力練習も行ないます。各回の予定は以下の通りです。 第１回 中国語とは、書き方、ピンイン、声調、単母音、子音 第２回 声調・単母音の復習、子音、複合母音 第３回 声調・単母音・子音・複合母音の復習、鼻母音、数字 第４回 母音・子音の復習、数字、あいさつ 第５回 第１課 動詞の肯定文・否定文 第６回 第１・２課 動詞の疑問文と練習、「有」の肯定文 第７回 第２課 「有」の否定文・疑問文と練習 第８回 第３課 代名詞と「是」の肯定文・否定文・疑問文 第９回 第３・４課 代名詞と「是」の疑問文、疑問詞、量詞 第10回 第４課 疑問詞や量詞の練習 第11回 第５課 形容詞の肯定文・否定文 第12回 第５・６課 形容詞の疑問文と練習、「名詞＋的」 第13回 第６課 「形容詞＋的」、「動詞＋的」と「的」の練習 第14回 第７課 存在を表す「在」の肯定文・否定文 第15回 第７課 存在を表す「在」の疑問文と練習 【呉】 発音編 第１課 補充練習、ひとこと会話、総合練習 第２課 補充練習、ひとこと会話、総合練習 第３課 補充練習、ひとこと会話、総合練習 第４課 補充練習、ひとこと会話、総合練習 第５課 補充練習、ひとこと会話、総合練習 第６課 補充練習、ひとこと会話、総合練習 第７課 補充練習、ひとこと会話、総合練習 |
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| 事前学修・事後学修 ／Preparation and review class |
【嘉瀬】 一にも二にも重要なのは復習です。既習の単語を教科書を見ずに正しく発音できるよう、音声を利用して身につけてください。 事前には音声を用いて単語の発音練習をすると良いでしょう。 【呉】 事前学習：授業を受ける前に、音声ファイルを聴き、単語と会話文の発音練習をすること。 事後学習：授業中に配布された資料や解説された内容を再度確認すること。課題にしっかり取り組むこと。 |
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| 使用教材 ／Teaching materials |
【嘉瀬・呉】 『中国語新選サラダ』嘉瀬達男・豊後宏記・劉郷英（朝日出版社） |
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| 成績評価の方法 ／Grading |
【嘉瀬】 提出物および授業参加度10%、小テスト25～35%、学期末試験55～65%。 6回以上欠席した場合、学期末試験の受験資格はありません。 【呉】 定期試験50％、平常点（授業への取り組みの積極性、小テスト、課題）50％ |
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| 成績評価の基準 ／Grading Criteria |
【嘉瀬・呉】 ○秀 ：学習した内容をほぼ完全に理解し、応用できる。 ○優 ：学習した内容を十分に理解し、応用できる。 ○良 ：学習した内容をおおむね理解し、応用できる。 ○可 ：学習した内容の基本を理解し、応用できる。 |
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| 履修上の注意事項 ／Remarks |
【嘉瀬・呉】 中国語の学習に役立つ参考書やweb辞書、HP、アプリなどを適宜紹介しますので、積極的に利用してください。 |
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| 実務経験者による授業 ／Courses conducted by the ones with practical experiences |
該当しない／No | ||
| 授業実施方法 ／Method of class |
①面接授業／Face-To-Face class | ||
| 遠隔授業 ／Online class |
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