シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2022/04/06 現在 |
| 科目名／Subject | 須永 将史 3年ゼミ |
|---|---|
| 担当教員（所属）／Instructor | 須永 将史(商学部) |
| 授業科目区分／Category | 昼間コース 学科別専門科目 |
| 開講学期／Semester | 2022年度／Academic Year 前期／Spring Semester |
| 開講曜限／Class period | 火/Tue 4, 火/Tue 5 |
| 対象所属／Eligible Faculty | 商学部 |
| 配当年次／Years | 3年,4年 |
| 単位数／Credits | 0.0 |
| 研究室番号／Office | |
| オフィスアワー／Office hours |
| 更新日／Date of renewal | 2022/02/14 |
|---|---|
| 授業の目的・方法 ／Course Objectives and method |
社会学の基礎的な知識を身に着け，文献を講読する． 社会学の基礎的な概念を運用し，議論をすることで深く学ぶ． 社会学の社会調査法のうち，「質的調査」の手法を理解する． |
| 達成目標 ／Course Goals |
質的調査の手法に基づいた調査論文を執筆できるようにする． |
| 授業内容 ／Course contents |
ゼミ内では，大きく分けて４つのことをおこなう．概ね(1)(2)は前期に，(3)(4)は後期におこなう． (1) 社会調査とは何か，とりわけ質的調査とはなにかについて，社会学が蓄積してきた研究手法を学ぶ．参与観察，フィールドワーク，インタビュー分析，ライフヒストリーなどの手法を理解する． (2) 社会学の重要古典・最新の研究を講読し学ぶ． (3) 実際にフィールドに行き，社会学的調査をおこなう．3年生は小樽市内でインタビューを行なう． (4) 調査した内容に基づき，社会学の手法を用い，アカデミックライティングの作法に則ったゼミ論文を執筆する． |
| 事前学修・事後学修 ／Preparation and review lesson |
資料作成などの発表準備は，グループで行なう. メンバー間で連携し，しっかり事前に準備すること． |
| 使用教材 ／Teaching materials |
文献は授業内で適宜使用する． 現在確実に講読予定の文献は以下． 玉野和志，2005，『東京のローカル・コミュニティ―ある町の物語一九〇〇‐八〇』東京大学出版会． 西澤晃彦・渋谷望，2008，『社会学をつかむ』有斐閣． 前田拓也他，2016，『最強の社会調査入門』ナカニシヤ出版． |
| 成績評価の方法 ／Grading |
平常点40％ ゼミ論文60％ |
| 成績評価の基準 ／Grading Criteria |
平常点は，出席状況，授業内での発言，発表資料を基に判断する． ゼミ論文は，卒業論文の準備という側面があるので，アカデミックライティングの作法に則っているか（つまり形式）を中心に評価する．字数は，授業内で状況に応じて指示するが，5000字以上を予定している． |
| 実務経験者による授業 ／Courses conducted by the ones with practical experiences |
該当しない |