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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2023/03/17 現在

科目名／Subject 英語コミュニケーションⅠ
担当教員（所属）／Instructor 佐々木 香織 (商学部)
授業科目区分／Category 昼間コース　学科別専門科目
開講学期／Semester 2016年度／Academic Year 　後期／Fall Semester
開講曜限／Class period 月/Mon　4
対象所属／Eligible Faculty 商学部／Faculty of Commerce
配当年次／Years 1年 , 2年 , 3年 , 4年
単位数／Credits 2
研究室番号／Office
オフィスアワー／Office hours
更新日／Date of renewal 2016/03/01
授業の目的・方法
／Course Objectives and method		 This course aims to improve your English 'communication skills' and 'creative thinking' through:
- Enhancing creative and critical thinking
- Examining excellent TED talks
- Developing reading skills
- Discussing a given topic
- Practicing presentation skills
- Undertaking a project – a sort of your own TED talk  
- Writing answers to tasks
-   

At a class, you may work with two other partners for various tasks.
達成目標
／Course Goals		 - Acquiring presentations skills:
Non verbal: delivery, gestures, voice tones and pitches etc;  Verbal:presenting clear, concise, coherent questions, explanations, ideas etc     
- Familiarizing different English styles through reading and watching various materials
- Enhancing vocabulary of the current socio-cultural issues
- Developing creative and critical thinking
- Improving and practicing discussion skills
授業内容
／Course contents		 基本的に教科書に沿って進めます！

1. Introduction and Unit 1 Lesson A: Starting Up  
2. Unit 1: Lesson B - examining a TED talk about (Leadership/Breakthrough)
3.Unit 2: Conserving the Canopy (Conservation)
4. Unit 3: A Warm Embrace that Saves Lives (Health Innovation)
5. Unit 4: Gaming can Make a Better World (Sociology/Technology)
6. Revisions and reflections
7. Unit 5: The Key to Success? Grit (Psychology/Education)
8. Unit 6: Teach Every Child about Food (Food/Health)
9. Unit 7: Your body Language Shapes Who You Are (Behaviour/Psychology)
10. Revisions and reflections
11. Unit 8: How I harnessed the Wind (Energy/Engineering)
12. Unit 9: Deep Sea Diving in a Wheelchair (Engineering/Art)
13. Unit 10: The Beauty of Data Visualization (Statistics/Economics)
14. Revisions and reflections
15. Presentations

Your Project
- Choose a topic (Nov)
- First draft for a TED speech (Dec/Jan)
- Design and make a short TED speech (Feb).
使用教材
／Teaching materials		 書名　Creative Thinking and Reading with TED Talks　LEVEL 2
著者　Robin Longshaw 他 出版社　Cengage Learning ELT ISBN 978-1-3052-657-07
成績評価の方法
／Grading		 Contribution to the class 30%
Ted talk project 40%
Weekly assignments  30%
成績評価の基準
／Grading Criteria		 優－大学生として、自分なりの社会的関心から、人の心に響く英語のプレゼンテーションが円滑にできる。そのために必要な、語彙と読解力を十分に身につけている。大学生として、柔軟で建設的に英語の討論に対応ができる

秀－大学生として、自分なりの社会的関心から、人の心に響く英語のプレゼンテーションができる。そのために必要な、語彙と読解力を身につけている。大学生として、建設的に英語の討論に対応ができる

良－大学生として、自分なりの社会的関心から、自分の考えを人に伝えるにたる英語のプレゼンテーションが十分にできる。そのために必要な、語彙と読解力を良く身につけている。大学生として、良く英語の討論に対応ができる

可－大学生として、自分なりの社会的関心から、自分の考えを人に伝えるにたる英語のプレゼンテーションができる。そのために必要な、語彙と読解力を身につけている。大学生として、英語の討論に対応ができる
履修上の注意事項
／Remarks		 予習と復習が必要です。　たとえば、教材に付属DVDで、良いTED　TALKのグループでの研究も必要となります。

- Homework: analyzing Ted Talks with your partners; reading and writing assignments; preparing a short TED talk.  
遠隔授業
／Online class
□ 遠隔授業／Online class

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